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发表于 2026年3月15日

第一次读懂《理想国》的那个少年

我们在课堂上反复回到柏拉图。不是为了应试,而是因为他还在向今天的我们提问。

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每年都会有这样一个瞬间:一个十六岁的孩子合上《理想国》,安静了大约一分钟,然后说了一句让我们这些做老师的会记一辈子的话。

这一年他说的是:「老师,我以前以为公正就是不欺负人。」

一段对话能做的事

那一刻我们没有打断他。我们等他自己继续:「但是这本书让我开始想,如果我父母给我安排的人生,我不愿意过,又怎么说呢?这算公正吗?」

我们当然不能替他回答这个问题。我们做的事是陪他在这个问题里面待得更久一点——让他读 Book IV,让他写一篇小论文,让他在第二周回来反驳上一周的自己。

我们为什么坚持人文

历史、文学、哲学、艺术,是塑造一个完整的人的根基,也是任何学科真正深入下去的土壤。

在海客学院,写作即思考。我们不要求学生写得多好看,我们要求他们写得诚实——把自己真正想的东西,用最准确的词写出来。

这件事 AI 替代不了。